a)Amostra aleatoria e amostra sistematica:
b)Tabela de numeros aleatorios:
segunda-feira, 30 de novembro de 2009
C.6-Índice de Gini e curva de Lorenz
a_1) Curva de Lorenz/empresa: 
a_2)Curva de Lorenz Empresa B 
b)Índice de Gini/Empresa A:
b_2)Índice de Gini/Empresa B:
c)Curvas de Lorenz/comparação empresa A e B:
a_2)Curva de Lorenz Empresa Bb)Índice de Gini/Empresa A:
b_2)Índice de Gini/Empresa B:
c)Curvas de Lorenz/comparação empresa A e B:
C.4-População residente em Portugal, em 2007, por idade e sexo.
a)Piramide etária:
d)Em resultado das alterações da estrutura etária da população o índice de envelhecimento aumentou de 114 indivíduos idosos por cada 100 jovens, em 2007.
O índice de dependência total, ou seja, o número de jovens (indivíduos dos 0 aos 14 anos de idade) e de idosos (indivíduos com 65 ou mais anos de idade) em cada 100 indivíduos em idade activa (dos 15 aos 64 anos de idade), aumentou de 48,7 (2007) em resultado de duas evoluções opostas neste período: o índice de dependência de jovens (número de jovens por cada 100 indivíduos em idade activa) manteve-se em 22,8, enquanto o índice de dependência de idosos (número de idosos por cada 100 indivíduos em idade activa) aumentou.
Assim, manteve-se a tendência de um duplo envelhecimento da população residente em Portugal, para o que tem contribuído a descida da natalidade a par com o aumento da longevidade nos últimos anos.
d)Em resultado das alterações da estrutura etária da população o índice de envelhecimento aumentou de 114 indivíduos idosos por cada 100 jovens, em 2007.
O índice de dependência total, ou seja, o número de jovens (indivíduos dos 0 aos 14 anos de idade) e de idosos (indivíduos com 65 ou mais anos de idade) em cada 100 indivíduos em idade activa (dos 15 aos 64 anos de idade), aumentou de 48,7 (2007) em resultado de duas evoluções opostas neste período: o índice de dependência de jovens (número de jovens por cada 100 indivíduos em idade activa) manteve-se em 22,8, enquanto o índice de dependência de idosos (número de idosos por cada 100 indivíduos em idade activa) aumentou.
Assim, manteve-se a tendência de um duplo envelhecimento da população residente em Portugal, para o que tem contribuído a descida da natalidade a par com o aumento da longevidade nos últimos anos.
C.3-Graficos. evolução da população residente em Portugal, 1861 a 2007
a_1)Grafico de linha:
a_2)Grafico de área:
b) É notável a evolução da população desde 1861 a 2007, verificamos um aumento significativo até 1911 resultado do crescimento demográfico e da diminuição da mortalidade infantil e da esperança media de vida resultado da melhor qualidade de vida e dos avanços na medicina e nos aspectos sanitários. Depois do crescimento se manter constante por cerca de 9 anos(1911-1920) devido à 1ª Guerra Mundial, à gripe pneumónica e a alterações políticas na sequência da implantação da república.
Apartir de 1920 a 1970 volta a existir um aumento da população, pois Portugal era um pais com uma elevada população jovem, com tendência a aumentar.
Entre 1970 e 1981 regista-se um grande crescimento demográfico, devido a vários aspectos, nomeadamente:
-fim da guerra colonial
-fim do surto migratório
-regresso alguns emigrantes
-regresso da população “retornada” de África.
De 81 a 2007 a população continua a aumentar naturalmente mas com a ajuda de grande onda de imigrantes (Brasileiros, países de leste, etc.) que se instalou no nosso pais.
a_2)Grafico de área:
b) É notável a evolução da população desde 1861 a 2007, verificamos um aumento significativo até 1911 resultado do crescimento demográfico e da diminuição da mortalidade infantil e da esperança media de vida resultado da melhor qualidade de vida e dos avanços na medicina e nos aspectos sanitários. Depois do crescimento se manter constante por cerca de 9 anos(1911-1920) devido à 1ª Guerra Mundial, à gripe pneumónica e a alterações políticas na sequência da implantação da república.Apartir de 1920 a 1970 volta a existir um aumento da população, pois Portugal era um pais com uma elevada população jovem, com tendência a aumentar.
Entre 1970 e 1981 regista-se um grande crescimento demográfico, devido a vários aspectos, nomeadamente:
-fim da guerra colonial
-fim do surto migratório
-regresso alguns emigrantes
-regresso da população “retornada” de África.
De 81 a 2007 a população continua a aumentar naturalmente mas com a ajuda de grande onda de imigrantes (Brasileiros, países de leste, etc.) que se instalou no nosso pais.
C.2- Tabela de frequencias(dados em serie/ dados classificados)
a)Tabela de frequencias (dados em serie):
b)Tabela de fraquencias (dados classificados):
c)Grafico de colunas:
d)Histograma:
e)Grafico Circular:
domingo, 8 de novembro de 2009
B.16 - Pesquisa on-line de infromação sobre investigação científica,obras e currículos de investigadores
1-Plataforma DeGois "Plataforma Nacional de Ciências e Tecnologia"
http://www.degois.pt/
a)O que é?
"É um instrumento de recolha..."
http://www.degois.pt/index.jsp?id=10
b)Qual o objectivo?
"...gestão individual do curriculum por parte do utilizador..."
http://www.degois.pt/index.jsp?id=10
c)Quem organiza e gere?
http://www.degois.pt/index.jsp?id=5
d)Quais os conteúdos?
http://www.degois.pt/index.jsp?id=2
e)Quem são os parceiros?
http://www.degois.pt/index.jsp?id=4
2-ScienTI
http://www.scienti.net/
a)O que é a Scienti?
http://www.scienti.net/php/level.php?lang=pt&component=19&item=1
b)Objectivos?
http://www.scienti.net/php/level.php?lang=pt&component=19&item=3
c)Conteúdos?
http://pesquisa.bvsalud.org/scienti/?where=STI&lang=pt
d)Quem pertence à rede scienti?
http://www.scienti.net/php/level.php?lang=pt&component=15
e)Quais as fontes de informação?
http://www.scienti.net/php/level.php?lang=pt&component=17
f)Quem organiza e gere?
http://www.scienti.net/php/level.php?lang=pt&component=19&item=1
3-euroCRIS
http://www.eurocris.org/
a)Quem é a EuroCRIS?
http://www.eurocris.org/public/about-eurocris/
b)Missão, Objectivos e Organização?
http://www.eurocris.org/public/about-eurocris/charter/
c)Eventos?
http://www.eurocris.org/public/events/
d)Localização?
http://www.eurocris.org/public/contact-us/
Os sites pesquisados, são três sites que ajudam a população e disponibilizam a mais variada informação nas suas áreas, desde o "DEgois" que faz uma gestão de corriculos, ao scienTi que partilha uma vasta rede internacional de fontes de informação ao Eurocris que é uma não-associação sem fins lucrativos e tem como objetivo ser o ponto de referência reconhecidos internacionalmente para todas as questões relacionadas com a CRIS: Current Research Information Systems. Com o apoio de toda esta informação torna-se mais facil o dia a dia de muita gente ligada ás tecnologias de Informação.
http://www.degois.pt/
a)O que é?
"É um instrumento de recolha..."
http://www.degois.pt/index.jsp?id=10
b)Qual o objectivo?
"...gestão individual do curriculum por parte do utilizador..."
http://www.degois.pt/index.jsp?id=10
c)Quem organiza e gere?
http://www.degois.pt/index.jsp?id=5
d)Quais os conteúdos?
http://www.degois.pt/index.jsp?id=2
e)Quem são os parceiros?
http://www.degois.pt/index.jsp?id=4
2-ScienTI
http://www.scienti.net/
a)O que é a Scienti?
http://www.scienti.net/php/level.php?lang=pt&component=19&item=1
b)Objectivos?
http://www.scienti.net/php/level.php?lang=pt&component=19&item=3
c)Conteúdos?
http://pesquisa.bvsalud.org/scienti/?where=STI&lang=pt
d)Quem pertence à rede scienti?
http://www.scienti.net/php/level.php?lang=pt&component=15
e)Quais as fontes de informação?
http://www.scienti.net/php/level.php?lang=pt&component=17
f)Quem organiza e gere?
http://www.scienti.net/php/level.php?lang=pt&component=19&item=1
3-euroCRIS
http://www.eurocris.org/
a)Quem é a EuroCRIS?
http://www.eurocris.org/public/about-eurocris/
b)Missão, Objectivos e Organização?
http://www.eurocris.org/public/about-eurocris/charter/
c)Eventos?
http://www.eurocris.org/public/events/
d)Localização?
http://www.eurocris.org/public/contact-us/
Os sites pesquisados, são três sites que ajudam a população e disponibilizam a mais variada informação nas suas áreas, desde o "DEgois" que faz uma gestão de corriculos, ao scienTi que partilha uma vasta rede internacional de fontes de informação ao Eurocris que é uma não-associação sem fins lucrativos e tem como objetivo ser o ponto de referência reconhecidos internacionalmente para todas as questões relacionadas com a CRIS: Current Research Information Systems. Com o apoio de toda esta informação torna-se mais facil o dia a dia de muita gente ligada ás tecnologias de Informação.
B.13 - Recolha de informação sobre um município ou região
1-Bragança
a)Estatisticas:
c)Sensibilização Ambiental:
e)Gestão de residuos:
Bragança é um município bastante requisitado pelos turistas, principalmente, pela sua ualidade ambiental , visto que é considera das melhores paisagens naturais do pais .
Bragança oferece também, uma enorme quantidade de serviços bastante requintados é tambem por isso bastante procurada. Podemos tambem encontrar em Bragança monumentos principalmente ligados à epoca medieval, com castelos, moralhas e constroções antigas.
a)Estatisticas:b)Geografia:
c)Sensibilização Ambiental:http://www.cm-braganca.pt/PageGen.aspx?WMCM_PaginaId=38393
d)Espaços verdes:
d)Espaços verdes: e)Gestão de residuos:f)Mapas da area protegida:
g)Parque natural:
h)Turismo:
i)Gastronomia:
Bragança é um município bastante requisitado pelos turistas, principalmente, pela sua ualidade ambiental , visto que é considera das melhores paisagens naturais do pais .Bragança oferece também, uma enorme quantidade de serviços bastante requintados é tambem por isso bastante procurada. Podemos tambem encontrar em Bragança monumentos principalmente ligados à epoca medieval, com castelos, moralhas e constroções antigas.
Fica o convite, para que conheçam melhor a beleza do nosso pais venham visitar Bragança.
Fontes das imagens:http://images.google.com/images?hl=pt-PT&sa=1&q=bragan%C3%A7a&btnG=Pesquisar+imagens&aq=f&oq=&start=0
Fontes das imagens:http://images.google.com/images?hl=pt-PT&sa=1&q=bragan%C3%A7a&btnG=Pesquisar+imagens&aq=f&oq=&start=0
B.12 - Pesquisa em fontes estatísticas on-line
1-Fontes de informação estatísticas:
a)Ine:
http://www.ine.pt/xportal/xmain?xpid=INE&xpgid=ine_main
b)União Europeia:
http://europa.eu/index_pt.htm
c)Conselho da Europa:
http://www.coe.int/t/pt/com/about_coe/
d)Associação Europeia de Comercio Livre:
http://www.efta.int/
e)Organização economica e do disenvolvimento:
http://www.oecd.org/statsportal/0,3352,en_2825_293564_1_1_1_1_1,00.html
f)União Africana:
http://www.africa-union.org/
A fontes de informação que apresentei são fundamentais, na actividade das empresas, no funcionamento dos Estados. A informação estatística são uma forma de conhecimento necessária à assunção de uma cidadania plena, imprescindível na tomada das decisões que fazem surgir e progredir as empresas, essencial ao enquadramento das políticas com que se governam as nações. Nos dias que correm todo o que está à nossa volta já foi alvo de uma estatistica.
a)Ine:
http://www.ine.pt/xportal/xmain?xpid=INE&xpgid=ine_main
b)União Europeia:
http://europa.eu/index_pt.htm
c)Conselho da Europa:
http://www.coe.int/t/pt/com/about_coe/
d)Associação Europeia de Comercio Livre:
http://www.efta.int/
e)Organização economica e do disenvolvimento:
http://www.oecd.org/statsportal/0,3352,en_2825_293564_1_1_1_1_1,00.html
f)União Africana:
http://www.africa-union.org/
A fontes de informação que apresentei são fundamentais, na actividade das empresas, no funcionamento dos Estados. A informação estatística são uma forma de conhecimento necessária à assunção de uma cidadania plena, imprescindível na tomada das decisões que fazem surgir e progredir as empresas, essencial ao enquadramento das políticas com que se governam as nações. Nos dias que correm todo o que está à nossa volta já foi alvo de uma estatistica.
sexta-feira, 6 de novembro de 2009
B.10 - Pesquisa on-line de dissertações/teses (mestrado e doutoramento) e outros recursos
1-Pesquisar o portal UMI-University Microfilms
http://www.umi.com/
a)Problemas de natureza geográfica
http://support.proquest.com/display/4n/search.asp
b)O que é?
http://www.proquest.com/en-US/products/brands/pl_umi.shtml http://www.proquest.com/en-US/aboutus/default.shtml
c)Guia do utilizador:
http://www.proquest.com/en-US/support/default.shtml
d)Parcerias:
http://www.proquest.com/en-US/affiliates/default.shtml
e)Contactos:
http://www.proquest.com/en-US/aboutus/contactus.shtml
f)Conteúdos:
http://www.proquest.com/en-US/products/default.shtml
g)Exemplo de um conteúdo na área da geografia:
http://www.proquest.com/en-US/catalogs/databases/detail/culturegrams.shtml
http://www.umi.com/
a)Problemas de natureza geográfica
http://support.proquest.com/display/4n/search.asp
b)O que é?
http://www.proquest.com/en-US/products/brands/pl_umi.shtml http://www.proquest.com/en-US/aboutus/default.shtml
c)Guia do utilizador:
http://www.proquest.com/en-US/support/default.shtml
d)Parcerias:
http://www.proquest.com/en-US/affiliates/default.shtml
e)Contactos:
http://www.proquest.com/en-US/aboutus/contactus.shtml
f)Conteúdos:
http://www.proquest.com/en-US/products/default.shtml
g)Exemplo de um conteúdo na área da geografia:
http://www.proquest.com/en-US/catalogs/databases/detail/culturegrams.shtml
quinta-feira, 5 de novembro de 2009
B.9 - Pesquisa em Repositórios Digitais
1-Repositório da Universidade de Lisboa
http://digitool01.sibul.ul.pt/R/U9G2SKY4H6HL4BCMTLFJKPJHSBF8RKV68SI19PULKK18J2UPRU-00313?func=collections&collection_id=1119
2-Repositório Universidade do Minho
http://repositorium.sdum.uminho.pt/
a)O que é?
http://repositorium.sdum.uminho.pt/about.jsp
b)Objectivos?
http://repositorium.sdum.uminho.pt/about.jsp
c)Quem organiza e gere?
http://repositorium.sdum.uminho.pt/about/Organizacao.htm
d)Conteúdos?
http://repositorium.sdum.uminho.pt/about/Oqueexiste.htm
e)Como depositar no Repositório?http://repositorium.sdum.uminho.pt/about/Comodepositar.htm
f)Perguntas frequentes sobre o repositório
http://repositorium.sdum.uminho.pt/about/faqs/faqs.htm
g)Guias sobre a utilização do repositório
http://repositorium.sdum.uminho.pt/about/geral/index.htm
3-Repositório Europeu “DRIVER”
http://www.driver-community.eu/
a)O que é?
http://www.driver-repository.eu/Driver-About/About-DRIVER.html
b)Objectivos?
http://www.driver-repository.eu/DRIVER-Objectives.html
c)Quem organiza e gere?
http://www.driver-repository.eu/Confederation-for-European-Digital-Repositories.htmlhttp://www.driver-repository.eu/Partners.html
d)Conteúdos?
http://www.driver-repository.eu/Links/
4-Repositório “Luso DSpace”
http://lusodspace.sdum.uminho.pt:8080/pt/welcome.jsp
a)Objectivos?
http://lusodspace.sdum.uminho.pt:8080/pt/dspace_about.jsp
Quem organiza e gere?
http://lusodspace.sdum.uminho.pt:8080/pt/dspace_organisation.jsp
http://lusodspace.sdum.uminho.pt:8080/pt/dspace_community.jsp
b)Perguntas frequentes
http://lusodspace.sdum.uminho.pt:8080/pt/dspace_faq.jsp
c)Subscrever mailing-list do DSpace:
http://dspace.org/feedback/mailing.html
http://digitool01.sibul.ul.pt/R/U9G2SKY4H6HL4BCMTLFJKPJHSBF8RKV68SI19PULKK18J2UPRU-00313?func=collections&collection_id=1119
2-Repositório Universidade do Minho
http://repositorium.sdum.uminho.pt/
a)O que é?
http://repositorium.sdum.uminho.pt/about.jsp
b)Objectivos?
http://repositorium.sdum.uminho.pt/about.jsp
c)Quem organiza e gere?
http://repositorium.sdum.uminho.pt/about/Organizacao.htm
d)Conteúdos?
http://repositorium.sdum.uminho.pt/about/Oqueexiste.htm
e)Como depositar no Repositório?http://repositorium.sdum.uminho.pt/about/Comodepositar.htm
f)Perguntas frequentes sobre o repositório
http://repositorium.sdum.uminho.pt/about/faqs/faqs.htm
g)Guias sobre a utilização do repositório
http://repositorium.sdum.uminho.pt/about/geral/index.htm
3-Repositório Europeu “DRIVER”
http://www.driver-community.eu/
a)O que é?
http://www.driver-repository.eu/Driver-About/About-DRIVER.html
b)Objectivos?
http://www.driver-repository.eu/DRIVER-Objectives.html
c)Quem organiza e gere?
http://www.driver-repository.eu/Confederation-for-European-Digital-Repositories.htmlhttp://www.driver-repository.eu/Partners.html
d)Conteúdos?
http://www.driver-repository.eu/Links/
4-Repositório “Luso DSpace”
http://lusodspace.sdum.uminho.pt:8080/pt/welcome.jsp
a)Objectivos?
http://lusodspace.sdum.uminho.pt:8080/pt/dspace_about.jsp
Quem organiza e gere?
http://lusodspace.sdum.uminho.pt:8080/pt/dspace_organisation.jsp
http://lusodspace.sdum.uminho.pt:8080/pt/dspace_community.jsp
b)Perguntas frequentes
http://lusodspace.sdum.uminho.pt:8080/pt/dspace_faq.jsp
c)Subscrever mailing-list do DSpace:
http://dspace.org/feedback/mailing.html
B.8- Pesquisa on-line de fotografias e videos
1-Pesquisa de imagens e vídeos sobre problemas ambientais, económicos e sociais num motor de pesquisa.
a)Pesquisa de imagens Problemas ambientais:
http://www.youngreporters.org/IMG/jpg/remoto.jpg
b)Problemas económicos:
http://melhoragora.org/wp-content/uploads/2008/12/dinheiro-muito.jpg
c)Problemas sociais:
http://www.brenofortes.com/fotos/albums/userpics/10001/101006bf07_b.jpg
2-Pesquisa de vídeos sobre Problemas ambientais:
http://www.youtube.com/results?search_query=problemas+ambientais&search_type=&aq=f
3-Pesquisa de vídeos sobre problemas ambientais, sociais , economicos e de ordenamento do territorio no “Canal da União Europeia” do YouTube.
http://www.youtube.com/user/eutube?blend=2&ob=4#p/c/8A7578AB6100828C/3/L3QgCLyxvn4
a)Problemas sociais:
http://www.youtube.com/watch?v=Jnlo0fLnywc
b)Problemas económicos
http://www.youtube.com/watch?v=wFbsfLIBaNI
c)Problemas de ordenamento do território
http://www.youtube.com/user/eutube?blend=2&ob=4#p/c/D05F4B8E0CB662F9/5/gW59Y3YOyaQ
4- Seleccione vídeos, imagens e arquivos áudio (podcast) sobre um tema / problema geográfico e publique os resultados no seu dossier digital (blogue-ticg). Inclua um texto sobre o conteúdo desses documentos. Indique as fontes e as ligações (URL).
a)Imagens
http://www.chasque.net/sema/images/act/siga.h3.jpg
b)A união europeia e os Problemas sociais
http://www.youtube.com/watch?v=Jnlo0fLnywc
c)Podcast "Terra a natureza do teu Planeta"
http://eco.podcast.com/show/13429/TERRA-The-Nature-of-Our-World/
Nestes link's apresentados podemos ver os problemas ambientais, sociais que afectam o mundo e que muitas vezes passam despercebidos.
a)Pesquisa de imagens Problemas ambientais:
http://www.youngreporters.org/IMG/jpg/remoto.jpg
b)Problemas económicos:
http://melhoragora.org/wp-content/uploads/2008/12/dinheiro-muito.jpg
c)Problemas sociais:
http://www.brenofortes.com/fotos/albums/userpics/10001/101006bf07_b.jpg
2-Pesquisa de vídeos sobre Problemas ambientais:
http://www.youtube.com/results?search_query=problemas+ambientais&search_type=&aq=f
3-Pesquisa de vídeos sobre problemas ambientais, sociais , economicos e de ordenamento do territorio no “Canal da União Europeia” do YouTube.
http://www.youtube.com/user/eutube?blend=2&ob=4#p/c/8A7578AB6100828C/3/L3QgCLyxvn4
a)Problemas sociais:
http://www.youtube.com/watch?v=Jnlo0fLnywc
b)Problemas económicos
http://www.youtube.com/watch?v=wFbsfLIBaNI
c)Problemas de ordenamento do território
http://www.youtube.com/user/eutube?blend=2&ob=4#p/c/D05F4B8E0CB662F9/5/gW59Y3YOyaQ
4- Seleccione vídeos, imagens e arquivos áudio (podcast) sobre um tema / problema geográfico e publique os resultados no seu dossier digital (blogue-ticg). Inclua um texto sobre o conteúdo desses documentos. Indique as fontes e as ligações (URL).
a)Imagens
http://www.chasque.net/sema/images/act/siga.h3.jpg
b)A união europeia e os Problemas sociais
http://www.youtube.com/watch?v=Jnlo0fLnywc
c)Podcast "Terra a natureza do teu Planeta"
http://eco.podcast.com/show/13429/TERRA-The-Nature-of-Our-World/
Nestes link's apresentados podemos ver os problemas ambientais, sociais que afectam o mundo e que muitas vezes passam despercebidos.
B.7- Pesquisa documental em catálogos em linha (on-line) de outras instituições
1)Bibliotecas:
a)Biblioteca Digital da Faculdade de Letras de Lisboa
http://www.fl.ul.pt/biblioteca/biblioteca_digital/index.htm
b)Biblioteca Nacional de Portugal
http://www.bnportugal.pt/
c)Biblioteca do ISCTE
http://biblioteca.iscte.pt/
d)Biblioteca do INE
http://inenetw02.ine.pt:8080/biblioteca/index.jsp
e)Biblioteca Nacional de França
http://www.bnf.fr/
2-Arquivos:
a)Arquivo Historico DGOTDU
http://www.dgotdu.pt/channel.aspx?channelID=CA1A9045-8E2E-4423-8050-F86B4694BCFA&listaUltimos=1
b)Arquivo Municipal de Lisboa
http://arquivomunicipal.cm-lisboa.pt/
c)Arquivo Fotográfico de Lisboa (Arquivo Municipal de Lisboa)
http://arquivomunicipal.cm-lisboa.pt/default.asp?s=12079
d)Jardim Botânico
http://www.jb.ul.pt/
e)Cinemateca (Museu do Cinema)
http://www.cinemateca.pt/entrada.asp
3-Características e Funcionalidades:
Estes catálogos disponibilizam-nos funções de pesquisa, consultas, eventos, serviços coleções, as mais variadas materias que possam existir numa biblioteca. O referido atrás aplica-se apenas a algumas bibliotecas como a Biblioteca Nacional de Portugal, contudo muitas das bibliotecas já nos facultam um enorme nº de dados. Relativamente á nossa Biblioteca Digital da Faculdade de Letras de Lisboa está muito limitada no que diz respeito a obras digitalizada.
a)Biblioteca Digital da Faculdade de Letras de Lisboa
http://www.fl.ul.pt/biblioteca/biblioteca_digital/index.htm
b)Biblioteca Nacional de Portugal
http://www.bnportugal.pt/
c)Biblioteca do ISCTE
http://biblioteca.iscte.pt/
d)Biblioteca do INE
http://inenetw02.ine.pt:8080/biblioteca/index.jsp
e)Biblioteca Nacional de França
http://www.bnf.fr/
2-Arquivos:
a)Arquivo Historico DGOTDU
http://www.dgotdu.pt/channel.aspx?channelID=CA1A9045-8E2E-4423-8050-F86B4694BCFA&listaUltimos=1
b)Arquivo Municipal de Lisboa
http://arquivomunicipal.cm-lisboa.pt/
c)Arquivo Fotográfico de Lisboa (Arquivo Municipal de Lisboa)
http://arquivomunicipal.cm-lisboa.pt/default.asp?s=12079
d)Jardim Botânico
http://www.jb.ul.pt/
e)Cinemateca (Museu do Cinema)
http://www.cinemateca.pt/entrada.asp
3-Características e Funcionalidades:
Estes catálogos disponibilizam-nos funções de pesquisa, consultas, eventos, serviços coleções, as mais variadas materias que possam existir numa biblioteca. O referido atrás aplica-se apenas a algumas bibliotecas como a Biblioteca Nacional de Portugal, contudo muitas das bibliotecas já nos facultam um enorme nº de dados. Relativamente á nossa Biblioteca Digital da Faculdade de Letras de Lisboa está muito limitada no que diz respeito a obras digitalizada.
segunda-feira, 2 de novembro de 2009
B.6 – Pesquisar outro tipo de recursos no SIBUL
http://ulisses.sibul.ul.pt/
a)Directório de assuntos:
Aqui podemos encontrar varias áreas de pesquisa, por exemplo a de artes.
http://ulisses.sibul.ul.pt/ulisses/portal/html/artes.htm
b)Obras de referência:
Nesta página estão referenciadas as hiperligações para atlas, dicionários, almanaques, etc.
http://ulisses.sibul.ul.pt/ulisses/portal/html/obrasreferencia.htm
c)Directórios de motores de pesquisa:
Faz referência a motores de busca e a directórios.
http://ulisses.sibul.ul.pt/ulisses/portal/html/motorespesquisa.htm
d)Directórios e Portais de Recursos na Web:
Encontra mos aui varios sites de pesquisa.
http://ulisses.sibul.ul.pt/ulisses/portal/html/directoriosportais.htm
e) Documentação académica em acesso livre:
Aqui estão disponíveis hiperligações para portais de tese e listas de repositórios.
http://ulisses.sibul.ul.pt/ulisses/portal/html/documentacaoacademica.htm
f)Directórios e portais de bibliotecas:
Nesta página são disponibilizados os links de outras bibliotecas on-line.
http://ulisses.sibul.ul.pt/ulisses/portal/html/directoriosbibliotecas.htm
g)Outras pesquisas:
Aqui estão disponibilizados os recursos da UL e os subscritos pela FLUL.
http://www.fl.ul.pt/biblioteca/pesquisas.htm
a)Directório de assuntos:
Aqui podemos encontrar varias áreas de pesquisa, por exemplo a de artes.
http://ulisses.sibul.ul.pt/ulisses/portal/html/artes.htm
b)Obras de referência:
Nesta página estão referenciadas as hiperligações para atlas, dicionários, almanaques, etc.
http://ulisses.sibul.ul.pt/ulisses/portal/html/obrasreferencia.htm
c)Directórios de motores de pesquisa:
Faz referência a motores de busca e a directórios.
http://ulisses.sibul.ul.pt/ulisses/portal/html/motorespesquisa.htm
d)Directórios e Portais de Recursos na Web:
Encontra mos aui varios sites de pesquisa.
http://ulisses.sibul.ul.pt/ulisses/portal/html/directoriosportais.htm
e) Documentação académica em acesso livre:
Aqui estão disponíveis hiperligações para portais de tese e listas de repositórios.
http://ulisses.sibul.ul.pt/ulisses/portal/html/documentacaoacademica.htm
f)Directórios e portais de bibliotecas:
Nesta página são disponibilizados os links de outras bibliotecas on-line.
http://ulisses.sibul.ul.pt/ulisses/portal/html/directoriosbibliotecas.htm
g)Outras pesquisas:
Aqui estão disponibilizados os recursos da UL e os subscritos pela FLUL.
http://www.fl.ul.pt/biblioteca/pesquisas.htm
B.5- Recursos electrónicos disponíveis na ISI Web of Knowlege
ISI Web of Knowledge:
http://www.isiknowledge.com/
O que é?
http://wokinfo.com/about/whatitis/
Quem usa?
http://wokinfo.com/about/whousesit/
Recursos:
http://wokinfo.com/products_tools/multidisciplinary/
Tipo de documentação:
http://isiwebofknowledge.com/products_tools/products/
Documentação antiga:
http://isiwebofknowledge.com/products_tools/backfiles/
Novos dados:
http://isiwebofknowledge.com/news/new/
Contactos:
http://wokinfo.com/contact/
http://www.isiknowledge.com/
O que é?
http://wokinfo.com/about/whatitis/
Quem usa?
http://wokinfo.com/about/whousesit/
Recursos:
http://wokinfo.com/products_tools/multidisciplinary/
Tipo de documentação:
http://isiwebofknowledge.com/products_tools/products/
Documentação antiga:
http://isiwebofknowledge.com/products_tools/backfiles/
Novos dados:
http://isiwebofknowledge.com/news/new/
Contactos:
http://wokinfo.com/contact/
B.4 – Pesquisar recursos disponíveis na B-On
1-http://www.b-on.pt
O que é a b-on?
http://www.b-on.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=116&Itemid=34&lang=pt
Quem pode aceder á b-on?
http://www.b-on.pt/index.php?view=items&cid=1%3AFAQ%5C%27s&id=20%3AQuem+pode+aceder+%C3%A0+b-on%3F&option=com_quickfaq&Itemid=23&lang=pt
É necessário pagar para aceder à b-on?
http://www.b-on.pt/index.php?view=items&cid=1%3AFAQ%5C%27s&id=14%3A%C3%89+necess%C3%A1rio+pagar+para+aceder+%C3%A0+b-on%3F&option=com_quickfaq&Itemid=23&lang=pt
Regras de utilização da b-on:
http://www.b-on.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=181&Itemid=38&lang=pt
Evolução da b-on:
http://www.b-on.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=114&Itemid=26&lang=pt
Parcerias b-on:
http://www.b-on.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=117&Itemid=27&lang=pt
Como aderir á b-on?
http://www.b-on.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=109&Itemid=77&lang=pt
2-Guia de utilizador:
http://www.b-on.pt/downloads/Ajuda/guia_utilizador_2008.pdf
3-Tutoriais:
http://www.b-on.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=29&Itemid=99&lang=pt
4-Lista de recursos:http://www.b-on.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=471&Itemid=43&lang=pt
O que é a b-on?
http://www.b-on.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=116&Itemid=34&lang=pt
Quem pode aceder á b-on?
http://www.b-on.pt/index.php?view=items&cid=1%3AFAQ%5C%27s&id=20%3AQuem+pode+aceder+%C3%A0+b-on%3F&option=com_quickfaq&Itemid=23&lang=pt
É necessário pagar para aceder à b-on?
http://www.b-on.pt/index.php?view=items&cid=1%3AFAQ%5C%27s&id=14%3A%C3%89+necess%C3%A1rio+pagar+para+aceder+%C3%A0+b-on%3F&option=com_quickfaq&Itemid=23&lang=pt
Regras de utilização da b-on:
http://www.b-on.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=181&Itemid=38&lang=pt
Evolução da b-on:
http://www.b-on.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=114&Itemid=26&lang=pt
Parcerias b-on:
http://www.b-on.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=117&Itemid=27&lang=pt
Como aderir á b-on?
http://www.b-on.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=109&Itemid=77&lang=pt
2-Guia de utilizador:
http://www.b-on.pt/downloads/Ajuda/guia_utilizador_2008.pdf
3-Tutoriais:
http://www.b-on.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=29&Itemid=99&lang=pt
4-Lista de recursos:http://www.b-on.pt/index.php?option=com_content&view=article&id=471&Itemid=43&lang=pt
domingo, 1 de novembro de 2009
B.3- "Pesquisa de recursos electrónicos(bibliograficos) em catalogos on-line"
1)Manual de utilização do Ulisses: http://ulisses.sibul.ul.pt/docs/ulisses-howitworks.pdf
Tema: Cartografia
a)Pesquisa simples:
http://metalib.sibul.ul.pt/V/5RHJS6QQBXY5VIESCYKQ8ME21ML6VQ5FCJVLDNBDP8PCJE9DTS-08530?func=quick-2-merge
b)Pesquisa avançada:
http://metalib.sibul.ul.pt/V/5RHJS6QQBXY5VIESCYKQ8ME21ML6VQ5FCJVLDNBDP8PCJE9DTS-12022?func=quick-1&mode=advanced
c)Metapesquisa:
http://metalib.sibul.ul.pt/V/5RHJS6QQBXY5VIESCYKQ8ME21ML6VQ5FCJVLDNBDP8PCJE9DTS-06509?func=meta-3
d)Recursos:
http://metalib.sibul.ul.pt/V/AAXF6G71M34C8NAHNHB19GVELP6SSB6PP3QR4FFP16BV5HRXMQ-84153?func=find-db-1-title&mode=titles&azlist=N&scan_utf=&scan_start=cartografia&search_type=start&restricted=all
e)Periódicos:
http://metalib.sibul.ul.pt:3210/sfxlcl3/az?param_sid_save=1468a556598074cef1f9f2cc6ff81cc5¶m_lang_save=por¶m_letter_group_save=¶m_perform_save=searchTitle¶m_letter_group_script_save=¶m_chinese_checkbox_save=0¶m_services2filter_save=getTOC¶m_services2filter_save=getFullTxt¶m_current_view_save=detail¶m_pattern_save=cartografia¶m_jumpToPage_save=¶m_type_save=textSearch¶m_textSearchType_save=startsWith¶m_type_value=textSearch¶m_jumpToPage_value=¶m_pattern_value=cartografia¶m_textSearchType_value=startsWith¶m_chinese_checkbox_value=0
Tema: Cartografia
a)Pesquisa simples:
http://metalib.sibul.ul.pt/V/5RHJS6QQBXY5VIESCYKQ8ME21ML6VQ5FCJVLDNBDP8PCJE9DTS-08530?func=quick-2-merge
b)Pesquisa avançada:
http://metalib.sibul.ul.pt/V/5RHJS6QQBXY5VIESCYKQ8ME21ML6VQ5FCJVLDNBDP8PCJE9DTS-12022?func=quick-1&mode=advanced
c)Metapesquisa:
http://metalib.sibul.ul.pt/V/5RHJS6QQBXY5VIESCYKQ8ME21ML6VQ5FCJVLDNBDP8PCJE9DTS-06509?func=meta-3
d)Recursos:
http://metalib.sibul.ul.pt/V/AAXF6G71M34C8NAHNHB19GVELP6SSB6PP3QR4FFP16BV5HRXMQ-84153?func=find-db-1-title&mode=titles&azlist=N&scan_utf=&scan_start=cartografia&search_type=start&restricted=all
e)Periódicos:
http://metalib.sibul.ul.pt:3210/sfxlcl3/az?param_sid_save=1468a556598074cef1f9f2cc6ff81cc5¶m_lang_save=por¶m_letter_group_save=¶m_perform_save=searchTitle¶m_letter_group_script_save=¶m_chinese_checkbox_save=0¶m_services2filter_save=getTOC¶m_services2filter_save=getFullTxt¶m_current_view_save=detail¶m_pattern_save=cartografia¶m_jumpToPage_save=¶m_type_save=textSearch¶m_textSearchType_save=startsWith¶m_type_value=textSearch¶m_jumpToPage_value=¶m_pattern_value=cartografia¶m_textSearchType_value=startsWith¶m_chinese_checkbox_value=0
B.2 - Pesquisa de referências bibliograficas em catalogo on-line
1-http: / aleph18.sibul.ul.pt /
a)-Simples Pesquisa:
http://aleph18.sibul.ul.pt/F/6VMM811C1JN8CXXQJQ57RF129SB82A69MGACMUYXHX4XENXJ7J-06751?func=find-b&local_base=&request=catastrofes+naturais&find_code=WRD&filter_code_1=WLN&filter_code_2=WYR&filter_code_3=WYR&filter_code_4=WFMT&filter_code_5=WLB&filter_request_1=&filter_request_4=&filter_request_2=&filter_request_3=&filter_request_5
Simples Pesquisa: para 22 resultados "CATÁSTROFES NATURAIS"
c)-Pesquisa Multi-campo:
http://aleph18.sibul.ul.pt/F/6VMM811C1JN8CXXQJQ57RF129SB82A69MGACMUYXHX4XENXJ7J-16055?func=find-a&find_code=WSU&request=catastrofes+naturais&request_op=AND&find_code=WAU&request=&request_op=AND&find_code=TIT&request=&request_op=AND&find_code=WTI&request=&request_op=AND&find_code
Pesquisa Multi-Campo: 4 resultados para "CATÁSTROFES NATURAIS, ano 2000 a 2009, no Formato do Documento: Analitico"
d)-Pesquisa multi-base:
http://aleph18.sibul.ul.pt/F/6VMM811C1JN8CXXQJQ57RF129SB82A69MGACMUYXHX4XENXJ7J-01902?func=find-m&request=catastrofes+naturais&find_code=WRD&adjacent=N&find_base=ULB01&filter_code_1=WLN&filter_code_2=WYR&filter_code_3=WYR&filter_code_4=WFMT&filter_code_5=WLB&filter_request_1=&filter_request_4=AN&filter_request_2=2000&filter_request_3
Pesquisa multi-base: 4 resultados para "CATÁSTROFES NATURAIS, ano 2000 a 2009, uma base de dados da Universidade de Lisboa"
3 - Em sintese o SIBUL tem vários modos de pesquisa acima descritos o ideal para quando não temos possibilidade de nos deslocar a uma biblioteca fisicamente ou quando procuramos algo rapido e que nececitamos num determinado formato digital, assim como a possibilidade de realizar uma pesquisa sobre determinada materia em varios locais ao mesmo tempo o que de outra forma seria impossivel. Como foi verificado nas pesquisas ao limitarmos a procura, eram excluídos vários artigos, ficando apenas os que nos são realmente úteis, o que nos facilita bastante o trabalho. O exemplo acima é reflexo disso mesmo. Quando foi sendo Limitada a procura e os resultados foram diminuindo. No caso de querermos uma pesquisa mais Alargada, realizamos uma simples pesquisa, se quisermos um manual, texto, documento, etc algo em concreto é só colocar todos os detalhes.
Pesquisa Bibliográfica no SIBUL - Catálogo Colectivo das Bibliotecas da Universidade de Lisboa
a) O que é o Projecto SIBUL?
http://aleph18.sibul.ul.pt/sibul/html/projecto_sibul.htm
2 - Tema: Catastrofes Naturaisa)-Simples Pesquisa:
http://aleph18.sibul.ul.pt/F/6VMM811C1JN8CXXQJQ57RF129SB82A69MGACMUYXHX4XENXJ7J-06751?func=find-b&local_base=&request=catastrofes+naturais&find_code=WRD&filter_code_1=WLN&filter_code_2=WYR&filter_code_3=WYR&filter_code_4=WFMT&filter_code_5=WLB&filter_request_1=&filter_request_4=&filter_request_2=&filter_request_3=&filter_request_5
Simples Pesquisa: para 22 resultados "CATÁSTROFES NATURAIS"
b)-Pesquisa avançada:
c)-Pesquisa Multi-campo:
http://aleph18.sibul.ul.pt/F/6VMM811C1JN8CXXQJQ57RF129SB82A69MGACMUYXHX4XENXJ7J-16055?func=find-a&find_code=WSU&request=catastrofes+naturais&request_op=AND&find_code=WAU&request=&request_op=AND&find_code=TIT&request=&request_op=AND&find_code=WTI&request=&request_op=AND&find_code
Pesquisa Multi-Campo: 4 resultados para "CATÁSTROFES NATURAIS, ano 2000 a 2009, no Formato do Documento: Analitico"
d)-Pesquisa multi-base:
http://aleph18.sibul.ul.pt/F/6VMM811C1JN8CXXQJQ57RF129SB82A69MGACMUYXHX4XENXJ7J-01902?func=find-m&request=catastrofes+naturais&find_code=WRD&adjacent=N&find_base=ULB01&filter_code_1=WLN&filter_code_2=WYR&filter_code_3=WYR&filter_code_4=WFMT&filter_code_5=WLB&filter_request_1=&filter_request_4=AN&filter_request_2=2000&filter_request_3
Pesquisa multi-base: 4 resultados para "CATÁSTROFES NATURAIS, ano 2000 a 2009, uma base de dados da Universidade de Lisboa"
3 - Em sintese o SIBUL tem vários modos de pesquisa acima descritos o ideal para quando não temos possibilidade de nos deslocar a uma biblioteca fisicamente ou quando procuramos algo rapido e que nececitamos num determinado formato digital, assim como a possibilidade de realizar uma pesquisa sobre determinada materia em varios locais ao mesmo tempo o que de outra forma seria impossivel. Como foi verificado nas pesquisas ao limitarmos a procura, eram excluídos vários artigos, ficando apenas os que nos são realmente úteis, o que nos facilita bastante o trabalho. O exemplo acima é reflexo disso mesmo. Quando foi sendo Limitada a procura e os resultados foram diminuindo. No caso de querermos uma pesquisa mais Alargada, realizamos uma simples pesquisa, se quisermos um manual, texto, documento, etc algo em concreto é só colocar todos os detalhes.
B.1- Pesquisa on-line com um motor de pesquisa (motor de busca)
Tema: Globalização
1.http://www.google.com-Funcionalidades:*Web *Imagem *Mapas *Noticias *Grupos *Livros *Mail *Tradutor *Partilha de: Calendários; Fotografias; Documentos; Sites-Nº de resultados Web: 2 300 000-Nº de resultados em Imagens: 98 500 "http://www.google.pt/search?sourceid=navclient&hl=pt-PT&ie=UTF-8&rlz=1T4ADFA_pt-PTPT349PT349&q=Globaliza%c3%a7%c3%a3o"
2.http://www.sapo.pt-Funcionalidades:*Web *Imagens *Notícias *Blogs *Produtos *Directório *Anúncios *Classificados *Fotos *Mapas *NetViagens-Nº de resultados Web: 88 200-Nº de resultados em Imagens: 21 600"http://pesquisa.sapo.pt/?q=globaliza%C3%A7%C3%A3o&barra=imagens&location=pt"
3.http://www.yahoo.com/-Funcionalidades:*Web *Imagens *Vídeo *Local *Shopping *Noticias *Mapas *Jogos *Páginas Amarelas-Nº de resultados Web: 6 590 000-Nº de resultados em Imagens: 9 703
"http://images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=A0geuyx9lO9KXiQASB1XNyoA?ei=UTF-8&p=globaliza%C3%A7%C3%A3o&fr2=tab-web&fr=yfp-t-701"
4.http://www.ask.com/-Funcionalidades:*Web *Imagens *Noticias *Vídeos *Vendas on-line -Nº de resultados Web: 683 000-Nº de resultados em Imagens: 519 "http://www.ask.com/pictures?qsrc=167&o=0&l=dir&q=Globaliza%C3%A7%C3%A3o"
5.http://www.alltheweb.com/-Funcionalidades:*Web *Noticias *Imagens-Nº de resultados Web: 6 460 000-Nº de resultados em Imagens: 8645
"http://www.alltheweb.com/search?cat=img&cs=utf8&q=globaliza%C3%A7%C3%A3o&rys=0&itag=crv&_sb_lang=pref"
6.http://www.webcrawler.com/-Funcionalidades:*Web *Imagens *Vídeo *Noticias *Páginas Amarelas *Páginas Brancas-Nº de resultados Web: 21-Nº de resultados em Imagens: 40
"http://www.webcrawler.com/webcrawler/ws/results/Images/globaliza%C3%A7%C3%A3o/1/408/TopNavigation/Relevance/iq=true/zoom=off/_iceUrlFlag=7?_IceUrl=true&padv=1"
1.http://www.google.com-Funcionalidades:*Web *Imagem *Mapas *Noticias *Grupos *Livros *Mail *Tradutor *Partilha de: Calendários; Fotografias; Documentos; Sites-Nº de resultados Web: 2 300 000-Nº de resultados em Imagens: 98 500 "http://www.google.pt/search?sourceid=navclient&hl=pt-PT&ie=UTF-8&rlz=1T4ADFA_pt-PTPT349PT349&q=Globaliza%c3%a7%c3%a3o"
2.http://www.sapo.pt-Funcionalidades:*Web *Imagens *Notícias *Blogs *Produtos *Directório *Anúncios *Classificados *Fotos *Mapas *NetViagens-Nº de resultados Web: 88 200-Nº de resultados em Imagens: 21 600"http://pesquisa.sapo.pt/?q=globaliza%C3%A7%C3%A3o&barra=imagens&location=pt"
3.http://www.yahoo.com/-Funcionalidades:*Web *Imagens *Vídeo *Local *Shopping *Noticias *Mapas *Jogos *Páginas Amarelas-Nº de resultados Web: 6 590 000-Nº de resultados em Imagens: 9 703
"http://images.search.yahoo.com/search/images;_ylt=A0geuyx9lO9KXiQASB1XNyoA?ei=UTF-8&p=globaliza%C3%A7%C3%A3o&fr2=tab-web&fr=yfp-t-701"
4.http://www.ask.com/-Funcionalidades:*Web *Imagens *Noticias *Vídeos *Vendas on-line -Nº de resultados Web: 683 000-Nº de resultados em Imagens: 519 "http://www.ask.com/pictures?qsrc=167&o=0&l=dir&q=Globaliza%C3%A7%C3%A3o"
5.http://www.alltheweb.com/-Funcionalidades:*Web *Noticias *Imagens-Nº de resultados Web: 6 460 000-Nº de resultados em Imagens: 8645
"http://www.alltheweb.com/search?cat=img&cs=utf8&q=globaliza%C3%A7%C3%A3o&rys=0&itag=crv&_sb_lang=pref"
6.http://www.webcrawler.com/-Funcionalidades:*Web *Imagens *Vídeo *Noticias *Páginas Amarelas *Páginas Brancas-Nº de resultados Web: 21-Nº de resultados em Imagens: 40
"http://www.webcrawler.com/webcrawler/ws/results/Images/globaliza%C3%A7%C3%A3o/1/408/TopNavigation/Relevance/iq=true/zoom=off/_iceUrlFlag=7?_IceUrl=true&padv=1"
7.http://www.bing.com/ -Funcionalidades: *Web *Imagens - Nº de Resultados web 540 000 - Nº resultados em Imagens: 21 600
"http://www.bing.com/images/search?q=globaliza%c3%a7%c3%a3o&FORM=BIFD#"
A.4 - Direitos Digitais
Tema: Direitos Digitais: Gestao de Direitos Digitais DGG/DRM) e Creative Commons
Bibliografia: http://www.creativecommons.pt/, http://www.umic.pt/, http://pt.wikipedia.org/
Gestão de direitos digitais ou GDD ou Digital Rights Management ou DRM:
Conjunto de tecnologias que tem como função controlar o acesso à informação electrónica e restringir a difusão por cópia de conteúdos digitais. Esta assegura e administra os direitos de autor e suas marcas registadas, pelo ângulo do proprietário dos direitos autorais.
Licenças Creative Commons:
As licenças Creative Commons são licenças gratuitas, estas consistem em o autor de determinada obra decidir quem e sobre que condições as pessoas podem aceder às suas obras.
Existem as licenças:
“by” (a mais permissiva, o uso da obra é livre, os autores podem usa-lá comercialmente e criar obras derivadas), “by-nc” (esta permite uma utilização ampla da obra), “by-sa” ( funciona um pouco como as licenças de software livre, é dado um crédito ao autor pela sua obra, e as derivadas são assim também licenciadas)., “by-nd” ( é permitida a redistribuição comercial e não comercial da obra sem alterações), “by-nc-sa” ( a obra não pode ser comercializada), “by-nc-nd” ( a menos permissiva, so é permitida a redistribuição da obra)
Creative Commons:
As Licenças Creative Commons situam-se entre os direitos de autor, cujos direitos são reservados, e o domínio público sem nenhum direito reservado. São gratuitas e permitem expandir a quantidade de obras disponibilizadas livremente e estimular a criação de novas obras com base nas originais, de uma forma eficaz e muito flexível, recorrendo a um conjunto de licenças padrão que garantem a protecção e liberdade - com alguns direitos reservados.
Bibliografia: http://www.creativecommons.pt/, http://www.umic.pt/, http://pt.wikipedia.org/
Gestão de direitos digitais ou GDD ou Digital Rights Management ou DRM:
Conjunto de tecnologias que tem como função controlar o acesso à informação electrónica e restringir a difusão por cópia de conteúdos digitais. Esta assegura e administra os direitos de autor e suas marcas registadas, pelo ângulo do proprietário dos direitos autorais.
Licenças Creative Commons:
As licenças Creative Commons são licenças gratuitas, estas consistem em o autor de determinada obra decidir quem e sobre que condições as pessoas podem aceder às suas obras.
Existem as licenças:
“by” (a mais permissiva, o uso da obra é livre, os autores podem usa-lá comercialmente e criar obras derivadas), “by-nc” (esta permite uma utilização ampla da obra), “by-sa” ( funciona um pouco como as licenças de software livre, é dado um crédito ao autor pela sua obra, e as derivadas são assim também licenciadas)., “by-nd” ( é permitida a redistribuição comercial e não comercial da obra sem alterações), “by-nc-sa” ( a obra não pode ser comercializada), “by-nc-nd” ( a menos permissiva, so é permitida a redistribuição da obra)
Creative Commons:
As Licenças Creative Commons situam-se entre os direitos de autor, cujos direitos são reservados, e o domínio público sem nenhum direito reservado. São gratuitas e permitem expandir a quantidade de obras disponibilizadas livremente e estimular a criação de novas obras com base nas originais, de uma forma eficaz e muito flexível, recorrendo a um conjunto de licenças padrão que garantem a protecção e liberdade - com alguns direitos reservados.
sábado, 31 de outubro de 2009
A.3-Proteção de Dados Pessoais
Tema: Proteção de Dados Pessoais
Bibliografia: http://ticg0809.files.wordpress.com/2008/07/artigo-35-crp.pdf, http://www.cnpd.pt/bin/legis/nacional/lei_6798.htm
Protecção de dados pessoais na Constituição:
Segundo o artigo 35º da constituição da república portuguesa, todos os cidadãos têm o direito de aceder aos seus dados informatizados pessoais.“A informática não pode ser utilizada para tratamento de dados referentes a convicções filosóficas ou políticas, filiação partidária ou sindical, fé religiosa, vida privada e origem étnica, salvo mediante consentimento expresso do titular, autorização prevista por lei com garantias de não discriminação ou para processamento de dados estatísticos não individualmente identificáveis.”Este artigo refere ainda que é proibido aceder a dados de terceiros, é proibida a proibida a atribuição de um número nacional único aos cidadãos, qualquer um pode ter acesso às redes informáticas de uso público.Existe, em Portugal, a Comissão nacional de protecção de dados, que tem como função o controlo e a fiscalização do processamento de dados pessoais, respeitando os direitos do homem e das liberdades e garantias consagradas na Constituição e na lei.Lei de Protecção de Dados Pessoais: Lei n.º 67/98 de 26 de Outubro (transpõe para a ordem jurídica portuguesa a directiva 95/46/ce, do parlamento europeu e do conselho, de 24 de Outubro de 1995, relativa à protecção das pessoas singulares no que diz respeito ao tratamento dos dados pessoais e à livre circulação desses dados).
quarta-feira, 21 de outubro de 2009
A.2 - Ética na investigação científica
Tema: Ética na investigação científica
Por ÉTICA entendemos, o Domínio da filosofia que tem por objectivo o juízo de apreciação que distingue os diferentes tipos de actos e os classifica como sendo eles bons ou maus.
“Os códigos de ética são dificilmente separáveis da deontologia profissional, pelo que não é pouco frequente os termos ética e deontologia serem utilizados indiferentemente".
(http://www.psicologia.com.pt/profissional/etica/)
Ao longo dos tempos a ética tem vindo a evoluir, os engenheiros informáticos são cada vez mais importantes nas empresas e na economia. Têm-se criado códigos de ética para as profissões, para os estudos (mais especificamente para os estudantes universitários).
Pode definir-se deontologia como o dever ou o conjunto de deveres, princípios e normas adoptadas por um determinado grupo profissional.
Pode definir-se deontologia como o dever ou o conjunto de deveres, princípios e normas adoptadas por um determinado grupo profissional.
Condutas éticas:
1. Aceitar a responsabilidade na tomada de decisões consistentes;
2. Evitar conflitos de interesse, sempre que possível;
3. Ser honesto e realista ao afirmar créditos ou estimativas baseadas em dados disponíveis;
4. Rejeitar a corrupção em todas as suas formas;
5. Melhorar a compreensão da tecnologia, a sua adequada aplicação, e consequências em potencial;
6. Manter e melhorar a competência técnica e tecnológica para realizar tarefas para os outros;
Estas condutas éticas são da empresa IEEE.
7. Procurar, aceitar e oferecer a crítica honesta de trabalho técnico, para reconhecer e corrigir os erros, e ao crédito adequadamente as contribuições dos outros;
8. Tratar justamente todas as pessoas, independentemente de factores como raça, religião, género, deficiência, idade ou origem nacional;
9. Evitar ferir outras pessoas, seus bens, reputação, ou de emprego através de uma acção falsas ou mal-intencionados;
10. Ajudar os colegas e colaboradores no seu desenvolvimento profissional e para apoiá-los em seguir este código de ética.
A.1-As Etapas do Pocesso de Investigação Cientifica
A.1
Ficha de LeituraData da leitura: 22 de Outubro de 2009
Tema: Etapas do processo de investigação científico
Bibliografia: Caderno TICG, vol.2 - Tutoria 2
Ø QUIVY, Raymond; CAMPENHOUDT, Luc Van (2008) - Manual de investigação em ciências sociais. Lisboa: Gradiva (5ª ed.)
Analise: Processo de investigação científica, problema, análise, informação, exploração, observação, TIC em Geografia
Resumo dos conteúdos
O processo de investigação científica desenvolve-se em três actos, definição do problema, construção do modelo de análise e verificação (recolha e análise de informação), sendo que os mesmos devem ser respeitados pela sua ordem. Por sua vez, estes três actos subdividem-se em sete etapas abaixo transcritas que estão em constante retroacção-interacção.
*Etapa 1 corresponde à pergunta de partida, ou seja, o tema do trabalho de investigação que deve ser claro, exequível e apropriado, no fundo, serve de fio condutor da investigação.
*Etapa 2 consiste na exploração do tema que se deve basear na leitura de textos e na realização de entrevistas exploratórias.
*Etapa 3 diz respeito à problemática, isto é, após as leituras e entrevistas é necessário fazer um balanço das mesmas com o intuito de determinar um quadro teórico e assim, clarificar a problemática. A problemática é na realidade a perspectiva teórica adoptada para resolver o problema exposto na pergunta de partida.
*Etapa 4 remete-se à construção do modelo de análise pois nesta etapa é necessário construir as hipóteses e o modelo, assim como os conceitos essenciais ao processo de investigação.
*Etapa 5 corresponde à fase da observação em que é fundamental verificar os dados recolhidos a fim de perceber se é necessário ou não proceder a mais recolha de informação.
*Etapa 6 consiste na análise de informações, importante para descrever e preparar os dados recolhidos para análise, comparar os resultados esperados com os resultados observados e explicar as suas diferenças.
*Etapa 7 diz respeito à conclusão do processo de investigação, sendo essencial nesta etapa incluir três partes: revisão de todo o processo, apresentação dos resultados destacando os novos conhecimentos resultantes e as consequências práticas do mesmo. Por vezes, é considerado uma oitava etapa que no fundo se baseia na publicação e divulgação dos resultados do processo de investigação após a sua conclusão.
No âmbito da disciplina de TIC em Geografia são abordados, essencialmente, métodos e técnicas de investigação relativos às etapas 2, 5 e 6, nomeadamente as etapas da exploração, recolha de informação e análise da mesma. TIC em Geografia é uma disciplina que facilita a recolha e análise de informação, assim como a publicação e divulgação dos resultados da investigação científica.
Esquema das etapas do processo de investigação científica
O processo de investigação científica desenvolve-se em três actos, definição do problema, construção do modelo de análise e verificação (recolha e análise de informação), sendo que os mesmos devem ser respeitados pela sua ordem. Por sua vez, estes três actos subdividem-se em sete etapas abaixo transcritas que estão em constante retroacção-interacção.
*Etapa 1 corresponde à pergunta de partida, ou seja, o tema do trabalho de investigação que deve ser claro, exequível e apropriado, no fundo, serve de fio condutor da investigação.
*Etapa 2 consiste na exploração do tema que se deve basear na leitura de textos e na realização de entrevistas exploratórias.
*Etapa 3 diz respeito à problemática, isto é, após as leituras e entrevistas é necessário fazer um balanço das mesmas com o intuito de determinar um quadro teórico e assim, clarificar a problemática. A problemática é na realidade a perspectiva teórica adoptada para resolver o problema exposto na pergunta de partida.
*Etapa 4 remete-se à construção do modelo de análise pois nesta etapa é necessário construir as hipóteses e o modelo, assim como os conceitos essenciais ao processo de investigação.
*Etapa 5 corresponde à fase da observação em que é fundamental verificar os dados recolhidos a fim de perceber se é necessário ou não proceder a mais recolha de informação.
*Etapa 6 consiste na análise de informações, importante para descrever e preparar os dados recolhidos para análise, comparar os resultados esperados com os resultados observados e explicar as suas diferenças.
*Etapa 7 diz respeito à conclusão do processo de investigação, sendo essencial nesta etapa incluir três partes: revisão de todo o processo, apresentação dos resultados destacando os novos conhecimentos resultantes e as consequências práticas do mesmo. Por vezes, é considerado uma oitava etapa que no fundo se baseia na publicação e divulgação dos resultados do processo de investigação após a sua conclusão.
No âmbito da disciplina de TIC em Geografia são abordados, essencialmente, métodos e técnicas de investigação relativos às etapas 2, 5 e 6, nomeadamente as etapas da exploração, recolha de informação e análise da mesma. TIC em Geografia é uma disciplina que facilita a recolha e análise de informação, assim como a publicação e divulgação dos resultados da investigação científica.
Esquema das etapas do processo de investigação científica
Comentário pessoalA partir da leitura do conteúdo acima apresentado, é possível entender a relevância prático-teórico do processo de investigação científica na ciência geográfica, bem como a destacada importância de TIC para o mesmo podendo assim substituir não só, as técnicas tradicionais de recolha e análise de informação mas também podendo substituir as formas tradicionais de publicação e divulgação dos resultados obtidos na investigação científica.
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