A.3-Proteção de Dados Pessoais

Tema: Proteção de Dados Pessoais

Bibliografia: http://ticg0809.files.wordpress.com/2008/07/artigo-35-crp.pdf, http://www.cnpd.pt/bin/legis/nacional/lei_6798.htm

Protecção de dados pessoais na Constituição:

Segundo o artigo 35º da constituição da república portuguesa, todos os cidadãos têm o direito de aceder aos seus dados informatizados pessoais.“A informática não pode ser utilizada para tratamento de dados referentes a convicções filosóficas ou políticas, filiação partidária ou sindical, fé religiosa, vida privada e origem étnica, salvo mediante consentimento expresso do titular, autorização prevista por lei com garantias de não discriminação ou para processamento de dados estatísticos não individualmente identificáveis.”Este artigo refere ainda que é proibido aceder a dados de terceiros, é proibida a proibida a atribuição de um número nacional único aos cidadãos, qualquer um pode ter acesso às redes informáticas de uso público.Existe, em Portugal, a Comissão nacional de protecção de dados, que tem como função o controlo e a fiscalização do processamento de dados pessoais, respeitando os direitos do homem e das liberdades e garantias consagradas na Constituição e na lei.Lei de Protecção de Dados Pessoais: Lei n.º 67/98 de 26 de Outubro (transpõe para a ordem jurídica portuguesa a directiva 95/46/ce, do parlamento europeu e do conselho, de 24 de Outubro de 1995, relativa à protecção das pessoas singulares no que diz respeito ao tratamento dos dados pessoais e à livre circulação desses dados).

A.2 - Ética na investigação científica

Tema: Ética na investigação científica

Bibliografia: http://www.psicologia.com.pt/, http://student.dei.uc.pt/, http://www.ieee.org/

Por ÉTICA entendemos, o Domínio da filosofia que tem por objectivo o juízo de apreciação que distingue os diferentes tipos de actos e os classifica como sendo eles bons ou maus.
“Os códigos de ética são dificilmente separáveis da deontologia profissional, pelo que não é pouco frequente os termos ética e deontologia serem utilizados indiferentemente".
(http://www.psicologia.com.pt/profissional/etica/)

Ao longo dos tempos a ética tem vindo a evoluir, os engenheiros informáticos são cada vez mais importantes nas empresas e na economia. Têm-se criado códigos de ética para as profissões, para os estudos (mais especificamente para os estudantes universitários).
Pode definir-se deontologia como o dever ou o conjunto de deveres, princípios e normas adoptadas por um determinado grupo profissional.

Condutas éticas:
1. Aceitar a responsabilidade na tomada de decisões consistentes;
2. Evitar conflitos de interesse, sempre que possível;
3. Ser honesto e realista ao afirmar créditos ou estimativas baseadas em dados disponíveis;
4. Rejeitar a corrupção em todas as suas formas;
5. Melhorar a compreensão da tecnologia, a sua adequada aplicação, e consequências em potencial;
6. Manter e melhorar a competência técnica e tecnológica para realizar tarefas para os outros;
Estas condutas éticas são da empresa IEEE.
7. Procurar, aceitar e oferecer a crítica honesta de trabalho técnico, para reconhecer e corrigir os erros, e ao crédito adequadamente as contribuições dos outros;
8. Tratar justamente todas as pessoas, independentemente de factores como raça, religião, género, deficiência, idade ou origem nacional;
9. Evitar ferir outras pessoas, seus bens, reputação, ou de emprego através de uma acção falsas ou mal-intencionados;
10. Ajudar os colegas e colaboradores no seu desenvolvimento profissional e para apoiá-los em seguir este código de ética.

A.1-As Etapas do Pocesso de Investigação Cientifica

A.1

Ficha de Leitura

Data da leitura: 22 de Outubro de 2009


Tema: Etapas do processo de investigação científico

Bibliografia: Caderno TICG, vol.2 - Tutoria 2

Ø QUIVY, Raymond; CAMPENHOUDT, Luc Van (2008) - Manual de investigação em ciências sociais. Lisboa: Gradiva (5ª ed.)


Analise: Processo de investigação científica, problema, análise, informação, exploração, observação, TIC em Geografia

Resumo dos conteúdos

O processo de investigação científica desenvolve-se em três actos, definição do problema, construção do modelo de análise e verificação (recolha e análise de informação), sendo que os mesmos devem ser respeitados pela sua ordem. Por sua vez, estes três actos subdividem-se em sete etapas abaixo transcritas que estão em constante retroacção-interacção.
*Etapa 1 corresponde à pergunta de partida, ou seja, o tema do trabalho de investigação que deve ser claro, exequível e apropriado, no fundo, serve de fio condutor da investigação.
*Etapa 2 consiste na exploração do tema que se deve basear na leitura de textos e na realização de entrevistas exploratórias.
*Etapa 3 diz respeito à problemática, isto é, após as leituras e entrevistas é necessário fazer um balanço das mesmas com o intuito de determinar um quadro teórico e assim, clarificar a problemática. A problemática é na realidade a perspectiva teórica adoptada para resolver o problema exposto na pergunta de partida.
*Etapa 4 remete-se à construção do modelo de análise pois nesta etapa é necessário construir as hipóteses e o modelo, assim como os conceitos essenciais ao processo de investigação.
*Etapa 5 corresponde à fase da observação em que é fundamental verificar os dados recolhidos a fim de perceber se é necessário ou não proceder a mais recolha de informação.
*Etapa 6 consiste na análise de informações, importante para descrever e preparar os dados recolhidos para análise, comparar os resultados esperados com os resultados observados e explicar as suas diferenças.
*Etapa 7 diz respeito à conclusão do processo de investigação, sendo essencial nesta etapa incluir três partes: revisão de todo o processo, apresentação dos resultados destacando os novos conhecimentos resultantes e as consequências práticas do mesmo. Por vezes, é considerado uma oitava etapa que no fundo se baseia na publicação e divulgação dos resultados do processo de investigação após a sua conclusão.
No âmbito da disciplina de TIC em Geografia são abordados, essencialmente, métodos e técnicas de investigação relativos às etapas 2, 5 e 6, nomeadamente as etapas da exploração, recolha de informação e análise da mesma. TIC em Geografia é uma disciplina que facilita a recolha e análise de informação, assim como a publicação e divulgação dos resultados da investigação científica.

Esquema das etapas do processo de investigação científica

Comentário pessoal
A partir da leitura do conteúdo acima apresentado, é possível entender a relevância prático-teórico do processo de investigação científica na ciência geográfica, bem como a destacada importância de TIC para o mesmo podendo assim substituir não só, as técnicas tradicionais de recolha e análise de informação mas também podendo substituir as formas tradicionais de publicação e divulgação dos resultados obtidos na investigação científica.